El juego de memoria gratis para niños y grupos ¿Qué falta?

Cómo jugar ¿Qué falta?

¿Qué falta? es un juego de memoria para cualquier número de jugadores, desde un niño curioso hasta un salón completo. Solo necesitas una pantalla que todos puedan ver.

1. 1Reúnanse frente a la pantalla. Si quieren que la app lleve los puntos, pongan Llevar puntos en Sí y escriban los nombres de los jugadores.
2. 2Empieza la ronda. Aparecen de 8 a 16 palabras en fichas de colores.
3. 3Tienen 20 segundos para memorizarlas. No se vale anotar nada.
4. 4Las palabras desaparecen y luego regresan revueltas, con una menos. A veces faltan dos.
5. 5El primero que diga en voz alta la palabra que falta gana el punto. Toca su nombre para dárselo.
6. 6Con cada nivel aparecen más palabras y hay menos tiempo para memorizarlas.

Jueguen unos cuantos niveles o sigan hasta que nadie pueda más. Si llevan puntos, gana quien tenga más al final.

Grupos de palabras

Las fichas salen de grupos de palabras cortas y cotidianas: cosas de la cocina, animales, juguetes y juegos, comida, naturaleza, escuela, ropa y viajes. Son palabras sencillas para que los que apenas empiezan a leer también puedan jugar. Aquí están las listas completas, por si quieres jugar la versión clásica en casa con objetos de verdad.

Puntos y niveles

Los puntos son opcionales. Si solo quieren jugar, digan las respuestas y sigan. Si a su grupo le gusta competir, activen Llevar puntos, escriban los nombres y toquen el de quien contestó primero en cada ronda. La app lleva la cuenta.

El juego se pone más difícil conforme avanzas: más fichas que recordar y menos tiempo para verlas. Los primeros niveles son fáciles para los más pequeños. Los últimos hacen sudar a los adultos.

Decidan antes qué pasa con los empates. Una regla sencilla: si dos lo dicen al mismo tiempo, los dos ganan el punto. Cuando juegan niños y adultos, los niños contestan de inmediato y los adultos cuentan hasta tres antes de hablar.

Trucos de memoria que sí funcionan

• Agrupa las palabras. Si ves manzana, calcetín, plátano y gorra, piensa “dos frutas, dos cosas de ropa”. En grupos chicos es más fácil notar qué falta.
• Inventa una historia chistosa que una las palabras: el gato se puso la gorra y se subió al autobús. Cuando falta una palabra, la historia no cuadra.
• Repite las palabras en tu cabeza una o dos veces. Escucharlas, aunque sea en silencio, ayuda a recordarlas.
• Fíjate en las primeras letras. Si había tres palabras con P y ahora solo hay dos, ya tienes la respuesta.
• Recorre todo el grupo un par de veces en lugar de aprenderte perfecto el primer renglón.
• Con niños pequeños, lean las fichas en voz alta antes de que se acabe el tiempo. De paso, practican la lectura.

Formas de jugar

Dónde se disfruta más

En el salón de clases es una pausa activa rápida y encaja perfecto con el trabajo de vocabulario y memoria. Ponlo en la pantalla del salón y todo el grupo juega al mismo tiempo.

En la noche de juegos en familia, es fácil para un niño que ya lee palabras cortas y, en los niveles altos, lo bastante difícil para que los adultos se pongan nerviosos.

En viajes por carretera, alguien que no maneja puede mostrar el celular a los del asiento de atrás. Que el conductor no juegue y siga con la vista en el camino.

Por videollamada, comparte tu pantalla y que todos griten la respuesta. Los abuelos pueden jugar desde su casa, y quien comparte la pantalla toca el nombre de quien contestó primero.

Del juego de Kim a tu celular

¿Qué falta? se basa en un juego de memoria con más de un siglo de historia. Se le conoce como el juego de Kim, por la novela Kim de Rudyard Kipling, publicada en 1901. En el libro, Lurgan, un comerciante de joyas, entrena al joven Kim para fijarse en los detalles: echa un puñado de piedras preciosas en una bandeja, lo deja mirar, las tapa y le pregunta qué había. Kipling lo llama el juego de las joyas.

Robert Baden-Powell, fundador de los scouts, lo incluyó en 1908 en su libro Escultismo para muchachos con el nombre de juego de Kim: veinte o treinta objetos pequeños en una bandeja, destapados durante un minuto, y luego cada scout dice todo lo que recuerda. Los grupos scouts lo siguen jugando hoy.

La versión que conocen casi todos los niños es más sencilla: en lugar de recordar todo, hay que descubrir lo único que falta. Muchos maestros lo juegan con objetos del salón. Nosotros usamos palabras en fichas, así que solo necesitas una pantalla.

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